数学课堂自主探索合作交流教学模式的尝试

摘要

在数学课堂教学中,笔者尝试了以"创设情境——自主探究——合作交流——反馈评价——归纳总结"五步教学为结构流程的数学课堂教学模式,经过多年的尝试,教学效果显著,这种自主探索,合作交流的教学模式在我校已被推广并使用。