一课,要复习前边叶绿体结构与功能.为了激发学生打开记忆大门.可把叶绿体特征设计成这样一个谜语:'小小绿机器,迎光造氧气.'/> 浅谈语言魅力在生物课堂中的作用-赵晓玉-中文期刊【掌桥科研】
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浅谈语言魅力在生物课堂中的作用

     
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@@ 一、谜语激起求知欲rn生物课中.有些内容枯燥.学生听了很快淡忘.但如果采用相关的谜语,学生便能活跃思维,激发学生"我要学"的欲望.rn如讲<光合作用>一课,要复习前边叶绿体结构与功能.为了激发学生打开记忆大门.可把叶绿体特征设计成这样一个谜语:"小小绿机器,迎光造氧气.

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