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浅谈教师的人格魅力在思想政治课教学中的作用

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目录

一、引言

二、教师的人格魅力及其表现

(一)教师人格魅力的含义

(二)教师人格魅力的具体体现

(三)教师人格魅力的主要特征

三、教师的人格魅力对学生思想政治课的学习效果有着重要影响

(一)教师的师德影响着思想政治课的学习效果

(二)教师的智慧因素影响着思想政治课的学习效果

(三)教师的性格影响着思想政治课的学习效果

(四)教师的情感因素影响着思想政治课的学习效果

四、教师的人格魅力有助于培养学生的创新能力

(一)教师的创新意识是培养学生创新能力的先决条件

(二)师生关系的融洽是培养学生创新能力的良好氛围

(三)教师的问题教学是培养学生创新能力的有效方式

(四)教师的发散思维能力培训是培养学生创新能力的重要内容

(五)教师的学法指导是培养学生创新能力的必要环节

(六)教师的创新评价是培养学生创新能力的激励机制

五、教师的人格魅力直接影响着学生政治方向和世界观、人生观、值的形成

(一)教师的人格魅力有助于学生确立正确的政治方向

(二)教师的人格魅力有助于学生树立科学的世界观、人生观、价值观

六、教师的人格魅力对学生道德与心理品质有着重大的影响

(一)教师的人格魅力有助于学生良好道德品质的形成

(二)教师的人格魅力有助于学生良好心理品质的形成

七、加强修养和锻炼,努力提高人格魅力

(一)教师人格魅力的来源

(二)努力提高自身的人格魅力

结束语

注释

参考文献

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摘要

教育能否为社会主义建设培养合格的人才,关键在教师.因此,实施素质教育的突破口是提高教师的素质.教师的素质是在教育教学活动中,通过自己的言传身教影响学生知识的接受和人格的形成,最终转化为教学效果而表现出来的.教师的人格魅力是教师素质的一面镜子,它是通过教师的言谈举止得以体现的,并对学生产生着潜移默化的影响.本文着重论述了教师的人格魅力在思想政治课教学中的作用,其具体表现在:提高学生的学习效果,培养学生的创新能力,帮助学生确立正确的政治方向和树立科学的世界观、人生观、价值观,培养学生形成良好道德品质以及心理品质等方面,并对教师怎样才能提高自身的人格魅力作了一定的阐述.

著录项

  • 作者

    徐庆华;

  • 作者单位

    辽宁师范大学;

  • 授予单位 辽宁师范大学;
  • 学科 学科教学·思想政治教育
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 刘修春;
  • 年度 2004
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 政治;教师;
  • 关键词

    人格魅力; 思想政治课; 教学;

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