懂学生 重参与 高效益——例谈调控学生有效地参与教学活动

摘要

小学课堂教学中教师要进行有效调控,让学生有效地参与教学活动,使他们在学习的过程中学会学习,这样才能提高教学效益,才能真正地实现学生的主动发展。