浅谈小班化初中英语作业的布置与评价

摘要

“小班化教学”，是时代发展的需求，也是推进素质教育高效课堂的有效组织形式。作为课堂教学不可或缺的有益的延伸部分---作业，又是对课程意义重建与提升的创造和深化过程。运用新课程理念，通过反思“传统作业”的弊端，阐述新课程理念下小班化英语作业的布置与评价的几点尝试。