泛在学习理念指导下应用微课宝对加强初中生物理动手能力的实践与研究

摘要

物理学是一门以观察和实验为基础的科学,通过实验探究培养学生的动手实践能力应成为教师在日常教学中需重视的一个问题.而通讯技术、移动网络技术等新技术形成了新的教育媒体,由新的教育媒体催生了新的学习模式.研究验证了泛在学习环境下微课预习学习模式的应用效果,在动手操作学习过程中应用该学习模式,能够激发学生学习兴趣,改善学习方法,优化学习过程,提升情感态度与价值观方面的素养.