分析和评估大学商务英语教材中所设计的目标语言输出的机会

摘要

目标语言输出在语言学习中扮演着重要的角色,而教材承载着教学的内容,教材的设计是否与时俱进地反映出当代流行教学法对目标语言输出的重视,对于教材的发展、教学方法在教材中的体现和应用具有很重要的现实意义。本文使用三种系统的教材评估方法:印象法,清单法和深入法,探讨商务英语教材中英语输出机会的数量和这些机会的种类,结果是:一本国内教材《商务英语(第一册)》和一本国外教材《新视野商务英语(上)》都提供了大量的和多样的英语输出机会,能有效地促进英语学习,达到流利和准确使用英语的目的。