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赵芃; 原晓敏;
北京交通大学软件学院;
留学生; 思想教育; 管理工作;
机译:关于森林教育的教育目的的理论的提议:基于学校教育和森林教育参考的分析。 (特刊:森林环境教育的发展和实践研究。)[日语]
机译:日本的森林教育研究:分析侧重于专门教育和教育场所的研究。 (特刊:森林环境教育的发展和实践研究。)[日语]
机译:支持“ Casa Lar”社会教育者:使用跨文化知识翻译的咨询案例/支持Casa Lar社会教育者:使用跨文化知识翻译的咨询案例
机译:在线合作英语学习评估的实践研究-以黑板课程“跨文化交流”为例
机译:课堂运动:传统教育环境中物理运动教育实践研究
机译:医学专家如何看待自己的跨文化交流行为?反思性实践研究
机译:巴西南部和东北部城市的初级卫生保健工作,教育,信息和通信管理工作,教育,信息和沟通管理工作,教育,信息和沟通在巴西南部和东北部城市的管理工作,教育,信息和沟通
机译:国家高血压教育计划(NHBpEp)和国家胆固醇教育计划(NCEp)高血压和高血脂患者管理工作组报告
机译:跨文化能力的交互式管理培训涉及提供跨文化意识培训,该培训可通过CD-ROM或DVD提供跨文化能力。
机译:使用跨文化双语教育总协调局的至少一个对等国家准备用于治疗眼科疾病和/或眼科疾病和/或腮腺炎的皮肤科药物,以及化妆品成分,依从性成分和使用此类化妆品的程序敏感眼睛的成分。
机译:跨文化适应性评价体系与跨文化健身评价方法
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