探索通过“三下乡”社会实践活动进行全科医学生人文素质培养

摘要

目的：探索如何通过“三下乡”社会实践活动进行全科医学生人文素质培养。方法：结合新医改对全科医学人才培养要求，联合吉林市疾病预防控制中心、社区卫生服务站和学校开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动，暨“我的中国梦”———“美丽江城”系列活动。结果：通过开展“三下乡”社会实践活动，不但丰富大学生业余生活，开拓多元化学习思路，巩固多学科知识，使理论与实践相结合，而且实现了全科医学生自我全面发展的目的，真正发挥了“大学是学生时代走向社会的桥梁时期”的关键作用。结论：在临床本科医学教育中加强全科医学生人文素质培养和教育，不但对培养高素质合格全科医学人才具有重要作用，而且对不断深化医疗卫生事业改革和发展、促进社会进步具有重大而深远的意义。