新课程背景下初中数学有效课堂教学研究

摘要

新课程背景下的初中数学教师需要设计好课堂开头,以导入为开始,通过游戏实践来让学生产生兴趣并广泛参与,利用现代多元化的教学方式来提高教学效率。