在中职数学课堂教学中实施分层互动教学模式的必要性研究

摘要

分层互动教学模式是教师根据对学生的了解尺度、对不同层次的学生设计不同的教学目标和梯度要求,使各类学生在各自的"最近发展区"内得到充分的发展的一种教学方法。有针对性地实施分层互动教学模式,对激发学生学习兴趣、让不同层次的学生均能获得成功的学习体验、满足多元培养目标的需要,都有积极意义。