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许伟明;
潍坊市坊子区崇文初级中学;
等式性质; 中学数学; 教学研究;
机译:肯尼亚裂谷地区中学数学教学中教师对整合信息通信和技术的准备的看法
机译:Facebook和Moodle整合到教学媒体设计课程中:使用探究社区(Col)模式的学生学习经历的比较分析
机译:技术增强型科学探究中教师主导的课堂干预对学生知识整合和基本需求满意度的影响
机译:整合应用在基本概念教学中
机译:将论证话语嵌入基本探究教学中:对专业发展的启示。
机译:通过探究式教学儿童在科学推理发展中的个体差异:谁需要其他指导?
机译:中学数学教师在数学分析软件整合中的教学实践(MAS)
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:验证性质整合装置,验证性质整合方法及验证性质整合程序
机译:三维教学装置,用于教授物理性质和基本元素之间的关系
机译:该产品在教学法中引入了结构性配置,用于数学运算的REGUA类型应用于自然数和整数集的教学。仍用于计算f u00ecsica的基本概念
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