初中数学微课促进学生自主学习研究

摘要

随着新课程改革的不断深化和素质教育的提出,对我国教育领域提出了全新的要求,人们也愈加关注教育事业的发展.作为初中教育领域中的重要组成部分,初中数学教学也受到了前所未有的重视.在此形势下,教师不仅要对学生进行基础知识的传授,还应当将学生自主性的培养重视起来,引导学生自主学习,并逐步形成自主学习的能力.而微课适合学生之间存在的个性化差异,能够为学生的自主学习创造极其有利的条件,实践证明,这是一种切实可行的教学手段.