高中地理教学中的学生读图能力培养策略

摘要

地理学科是一门综合性较强的学科,它包含了丰富的学习内容。随着新课程改革的进一步推进,对高中地理教学提出更高的要求,教师在教学过程中已经不是简单地让学生记住几个地名,了解一下当地的风俗习惯,教师的任务更多的是培养学生的读图能力,从而更好地运用地理知识。要知道,地图作为地理学习的第二语言,是地理的灵魂,是高中学生学习地理的基础。所以,教师在进行高中地理教学时,要注重对学生读图能力的培养,使学生具备较强的图文转换能力,实现高中地理的高效教学。