幼儿情绪管理的有效途径

摘要

心理学上对情绪的概念解释为身体对行为成功的可能性乃至必然性,在生理反应上的评价和体验。包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种。行为在身体动作上表现的越强就说明其情绪越强,如“喜”会是手舞足蹈,“怒”会是咬牙切齿,“忧”会是茶饭不思,“悲”会是痛心疾首,等等,这就是情绪在身体动作上的反应。简单说,情绪是客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。对幼儿而言,对一件玩具表现出是喜欢还是厌恶?对一只小动物表现出是亲近还是恐惧?对一种行为表现出是快乐还是愤怒……这都是情绪。情绪是幼儿适应生存重要的心理工具,不同的情绪激发,驱动幼儿做出不同的行为。