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古诗词名句的积累与运用实践

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对于古诗词名句的学习,教师要激发学生的兴趣,把古诗词名句的诵记和说话、写作活动挂起钩来,并运用于其中,完成诵记、理解和应用的一步到位.

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来源
《中国校外教育（理论）》 |2010年第2期|48-48|共1页
作者
杨文星;
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作者单位

广东省兴宁市龙北中学;

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正文语种 chi
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关键词
古诗词名句; 积累; 学生;

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