古诗文名句的积累与运用——以“月”为话题

摘要

教学目标： 1．知识与能力：引导学生将古诗文名句按意象（如水、月、山、风、雨等等）分类整理积累。 2．情感态度价值观：梳理探究该意象在古诗文中的意义。所体现作者的某种感情。 3．方法与过程：教师创设情景，让学生尝试着将积累运用出来。