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趣味教育在小学体育教学中的运用与价值分析

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摘要

趣味教育符合青少年成长和发展的需要.通过在课堂教学导入环节,小学生上课主体性和第二课堂中运用趣味教学法,能够增强体育课教学的吸引力,培养小学生的集体意识和团结协作能力,促进小学生身心全面发展.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2019年第11期|9-10|共2页
作者
赵京涛; 高慧萍;
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作者单位

临沂第二实验小学南京路校区;

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正文语种 chi
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关键词
趣味教育; 小学体育教学; 运用; 价值;

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