“问题式学案导学法”在高中历史课堂教学中的应用探讨

摘要

在高中历史课堂教学中应用问题式学案导学法是一种尊重学生主体地位的表现,能够有效激发学生学习兴趣,提升课堂教学质量。因此,首先分析了问题式学案导学法的优点,然后探究问题式学案导学法在高中历史课堂教学中的具体运用策略,以供参考。