课堂教学整合下的高中化学“生活化”教学探究

摘要

在高中化学“生活化”教学中,教师要充分发挥在课堂上的引导作用,对学生适时、适量、适当地提点,可以让学生更加高效熟练地掌握整体知识结构,实现课堂的有效性. 而实现这一目标,需要将“生活化”教学融入课堂,提高学生学习化学的积极性,对增强学生识读能力与记忆能力,寻找问题与对策,增强学生学习的信心与能力.