多元文化在小学音乐教学中的渗透分析

摘要

在小学音乐教学中渗透多元文化教学内容,使音乐教学充满活力,让其内容更加丰富多彩,也受到了更多的关注。作为传播的载体,音乐所包含的文化内涵深厚,音乐通过旋律传递各种文化,人们接受音乐符号的同时,感知的同样是文化元素。多元文化在小学音乐教学中的渗透,不仅有助于学生加深对于音乐作品的理解,也是对文化传承的一种途径,这也是音乐教师肩负的重任。就多元文化在小学音乐教学中的渗透进行分析,以期能够提高小学音乐教学水平。