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重视反例教学功能优化学生思维品质

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摘要

结合实例阐述了在复变函数教学中,有意识地运用反例揭示概念的本质、明确定理的适用范围、揭示实数域与复数域平行知识间的差异,有助于培养学生思维的缜密性和创新性,优化思维品质.

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来源
《中国校外教育（理论）》 |2010年第7期|92-92|共1页
作者
刘俊先;
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作者单位

邢台学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
反例; 教学功能; 优化; 思维品质;

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