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引导学生质疑,激活语文课堂

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摘要

“发明千千万,起点是一问”.创新意识与创造能力都是从问题开始.从新课程改革的基本理念出发,结合语文学科自身的特点,对“如何在课堂中培养学生的问题意识,师生如何共同营造一堂平等、民主、和谐的教学环境”进行研究与探索.

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来源
《中国校外教育（基教版）》 |2012年第6期|111-111|共1页
作者
柯明川;
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作者单位

福建省安溪县蓬莱中心学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语文课堂; 民主; 质疑; 乐学; 差异;

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