新课标数学分层教学研究

摘要

为了进一步探析新课标数学分层教学，文中首先给出了分层次教学的理论依据，接着从客观地把握学生的层次和教学过程的分层两方面进行了详细的高中数学分层次教学的具体实施探讨，这一研究对于改进高中数学教学具有一定的参考价值。