以“做”为中心，回归文本的主体地位

摘要

结合陶行知先生“教学做合一”的思想，提出我们在阅读教学中要确立文本的主体地位，应该“以做为中心”，做到回归文本，与文本对话，从体验走向共鸣，从而真正体现阅读教学的基本特质。