用诵读法品读《滕王阁序》

摘要

人教版高中语文必修（五）第二单元选取了包括《滕王阁序》在内的4篇古代抒情散文。其中，《滕王阁序》是传统名篇。大部分教师是采用学生预习，课堂精讲的方式学习。其主要原因是：一怕学生不能很好理解这篇精品佳作的思想内容；二怕学生体会不透文中写景抒情的艺术特色。结果是：教师讲得眉飞色舞、津津有味，而学生则因生字句意的困扰，听得味同嚼蜡、昏昏欲睡，体会不到名篇佳作的美感享受。这种教师掌握课堂话语权的做法，违背了课堂教学的规律，无法适应新课标的要求。尤其是对于《滕王阁序》这样的优秀美文，应该把主动权交给学生，创造性地开启导学之路。