浅论历史课教育创新

摘要

九年义务教育初中历史教科书领域宽广，每篇课文内容丰富，信息量大。如何在45分钟时间内完成历史课的教学任务，教学方法的改革显得尤为重要。在新课改历史教育的背景下，改进初中历史教学的现状，克服教师讲得多、写得多，学生听得多、抄得多的呆板境况，充分调动学生学习历史的积极性，提出让学生做课堂的主人的教育模式创新，结合历史课的教学给出了相应的一些方法和建议，为历史课教育提供了一定的理论依据和实践指导。