基于个体差异的小学科学课堂教学设计

摘要

课堂教学设计是教师进行课堂教学的前提，没有好的课堂教学设计就不可能有好的课堂教学效果。在进行课堂教学设计过程中，考虑学生的个体差异是设计课堂教学内容的必备步骤。