新课标理念下的初中数学总复习策略

摘要

《数学课程标准》明确指出：学生是学习的真正主人,而教师则是学生学习数学的组织者、引导者和合作者;数学课堂不再是被简单地当作学生＂接受＂知识的地方,而应当成为学生探索与交流数学、构建自己有效的数学理想的场所,在这个场所里,学生的数学学习活动将采用包括动手实践、自主探索、合作交流以及必要的模仿与记忆在内的多种多样的学习方式,因此在上复习课时要以课改精神为指导思想,提高学生课堂的参与程度,从而实现数学学习再创造、再发现的过程。根据多年从教的体会,在这里想把我的复习课模式展现出来与同行们一起探讨。