初中历史教学激发学生学习兴趣研究

摘要

历史学科历来以枯燥、乏味著称,在教学中教师没有积极性,学生学习的兴趣不高,成为普遍的现象。因此,让历史这条冷冻的鱼游动起来是每个历史教师应该思考的问题。兴趣是最好的老师,在课堂中尝试多角度激发起学生学习的兴趣,让学生多角度、辩证地学习历史,使我们每个历史教师的责任。