浅析小学语文高段阅读教学策略

摘要

阅读教学是语文课程教学中的主体，对于高年级的阅读教学过程而言，其又具备一些特殊性。在展开高年级的阅读教学时教师除了要注重学生们对于知识的掌握，同时，也要深化对于学生各方面能力的培养与锻炼。这样才能够让高年级学生在阅读教学中更好地实现知识构建。