探究式教学是物理课堂教学改革的理想选择

摘要

新课程观要求,高中物理课堂教学要注重以人为本的观念。因此,在中学物理教学中选择科学有效的方法是解决这一问题的关键所在,只有解决好内在的因素,才能使学生由厌学到乐学,再由乐学到善学,充分发挥学生的潜能,进而达到教学目的。而探究式教学能使班级教学焕发出活力,让学生体验成功的乐趣,这恰好能满足新课程的需要。