以写启思,以读代讲——小学语文阅读教学的创新思路

摘要

小学语文阅读教学要有新的思路,新的方法,不能重复进行句子、段落、字词的枯燥分析,要通过朗读来让学生学习字词,理解内容,通过写作来让学生更深刻地理解文章主题和写作手法。分析小学语文阅读教学长期存在的问题,提出了小学语文阅读教学的创新思路。