基于小学生心理特征的班级管理对策探讨

摘要

管理好一个班级,对于教师来说是义不容辞的职责.班级管理首先要做大量的准备工作,考虑好每一个环节,需要针对小学生的心理发展特点因材施教,要求教师具备丰富的教学经验,才能更好地引导这些学生在新的环境下认真学习,才能促使全体学生积极应对各种挑战,不断进步.