首页>
外文OA文献
>Ciri-Ciri Psikometrik Instrumen Dan Profil Kualiti Kehidupan Kerja Guru Sekolah Rendah Di Acheh, Indonesia Dan Di Tiga Negeri Utara Malaysia
【2h】
Ciri-Ciri Psikometrik Instrumen Dan Profil Kualiti Kehidupan Kerja Guru Sekolah Rendah Di Acheh, Indonesia Dan Di Tiga Negeri Utara Malaysia
Kajian ini bertujuan untuk mengkaji kesetaraan pengukuran instrumen silangudnegara, dan melakukan evaluasi ciri-ciri psikometri item instrumen KualitiudKehidupan Kerja Guru merentas negara antara Malaysia dan Indonesia. KonstrukudKualiti Kehidupan Kerja Guru terdiri daripada empat dimensi keperluan iaitu:udPsikologi, Sosial, Politik, dan Ekonomi. Kajian merentas budaya antara Malaysia danudIndonesia melibatkan perbandingan sampel guru daripada populasi yang berbezaudbudaya. Kajian ini melibatkan 400 orang guru yang mengajar di sekolah rendahud(dasar) di negeri Pulau Pinang, Kedah dan Perak (Malaysia) dan 400 orang guruudyang mengajar di sekolah-sekolah dasar wilayah Acheh (Indonesia) iaitu: BandaudAceh, Pidie Jaya, Aceh Tamiang, dan Kota Langsa yang dipilih secara rawak..udKajian ini dilaksanakan dengan mentadbirkan instrumen Kualiti Kehidupan KerjaudGuru yang dibina oleh Nordin et al. (2009) dalam versi Malaysia dan Indonesia danudmenilai ciri-ciri psikometrik instrumen merentas negara dari beberapa aspek sepertiudkeserasian item dan individu, unidimentionaliti, kebebasan setempat,udkebolehpercayaan item dan skor responden, serta pengesanan keterbezaan fungsiuditem (DIF) merentas Malaysia dan Indonesia.ududThis study aims to examine and evaluate the measurement equivalence andudpsychometric properties of cross-cultural instruments measuring Teacher Quality ofudWork Life (TQWL) between Malaysia and Indonesia. The construct of TeacherudQuality of Work Life (TQWL) consists of four main dimensions namely:udPsychological Needs, Social Needs, Political Needs, and Economical Needs. ThisudCross-cultural study involves a comparison of 400 respondents from Malaysia andud400 respondents from Indonesia respectively. The sample in this study consists ofudteachers teaching in primary school in the state of Penang, Kedah and Perakud(Malaysia) and in primary schools in Aceh province (Indonesia), namely: BandaudAceh, Pidie Jaya, Aceh Tamiang, and Kota Langsa. This study was conducted byudadministering TQWL instrument developed by Nordin et al. (2009) in Malaysia andudIndonesian version and the psychometric properties were examined from severaludaspects such as fit statistic, unidimensionality, local independence, reliability andudperson scores, and Differential Item Functioning (DIF) across-nation betweenudMalaysia and Indonesia.ud
展开▼