基于小学数学学科特点畅通学生学习之路

摘要

多年来,对小学生数学学习发现,学生在解决数学问题时有一个突出现象,就是学生数学学习是孤立的,或者是学会用数学知识解题,缺少“融会贯通”的能力。本文基于小学数学学科特点,提出打通数学学习三通道,让数学学习更顺溜。让小学生数学学起来更顺溜,须扫除学生学习数学的障碍,打通学习数学的通道,让学生做个学习上的明白人。