运用有效策略,培养学生科学探究能力

摘要

科学是一门神秘的学科,走进小学科学的课堂,如同身处一个深邃的洞穴,学生只有通过不懈的探究才能见到科学洞口的一点点光芒。探究是一种积极的学习过程,主要由阅读、观察、对问题的发现、对数据的搜集、答案的获得、针对答案进行的交流、检验等环节构成。此外,探究也是一种能力,被称为发现学习,是学生在科学课堂自己探索问题的一种学习方式。