初中思想品德单元教学学生活动初探

摘要

核心素养的培育是新时期教育发展的方向,同时也是新课改的重要要求。在初中思想品德的教学过程中,要将学生的终身发展与社会发展需要相结合,以单元教学为支点,赋学生活动以杠杆,撬动课堂转型。通过单元教学的学生活动,贴近学生生活、关注社会现实、体悟人生百态,从而在实践中培养核心素养,为学生的终身发展奠定良好基础。本文就初中思想品德单元教学学生活动的背景、内涵、意义及实践研究内容进行分析,在此基础上进行总结与反思,旨在从一线教师的角度为读者提供借鉴与参考。