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王秀华;
吉林省永吉县双河镇中心校,132202;
教师专业发展; 途径; 教师教育; 教师专业化;
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机译:提供学校数据和基于研究的教师专业发展:是否行得通?丹麦“学习领导力计划”中以数据和研究为基础的学校发展
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机译:(54.PDF)通过评估学校可持续发展档案指标的学校可持续发展管理
机译:城市可持续发展和经验的消亡:认识到生物文化丧失对社会生态福祉的驱动力。
机译:科学与技术促进可持续发展专刊:表征可持续发展转型:目标指标趋势和驱动力
机译:从线人老师到伙伴老师:对大学在教师专业发展和学校变革中的作用的思考从线人老师到伙伴老师:对大学在教师专业发展和学校变革中的作用的思考
机译:公立学校教师专业发展活动的特征:1999-2000。问题简报
机译:可持续发展的南芥菜和可持续发展的方法
机译:教师专业发展体系和方法
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