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李增刚;
山东大学经济研究院;
语言经济学; 案例; 生活; 研究语言; 中国内地; 文字发展; 均衡原则; 网络语言;
机译:市场渗透率最高的四个哥伦比亚组织的知识管理案例研究↓四个组织的成就管理案例研究,领先哥伦比亚人进入市场
机译:语言经济学视角下的商务英语实践教学研究
机译:电子公民的语言经济学:电子卫生,电子社会和电子教育
机译:现实生活中的移动广告机器学习案例:一系列现实生活中的移动广告机器学习问题和解决方案
机译:一项加性双语计划中四个新兴双语助手的生活中的能力增强和自我效能感。
机译:数量安全:利用模拟现实生活中的安全案例成功的学生认可的基于案例的跨行业安全研讨会
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:短途海运服务的四个走廊案例研究:短海航运业务案例分析
机译:多功能案例用作移动式讲台或讲台或移动演示讲台的商业案例,包括一个箱底,四个箱侧壁,一个箱盖以及一个可伸缩,可伸缩,折叠或折叠的握把元件
机译:用于从生活中存在的皮肤中去除非粘附性元素,测量生活中存在的毛发损失,用于测量制造产品的质量等级并在非生活中存在非粘附性元素形态的过程,方法和装置
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