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方言区学生普通话学习中的迁移现象及教学策略

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方言区学生在普通话语音学习过程中,由于方言母语的影响和缺乏对普通话语音的系统训练,经常会碰到语音学习上的困难.文章试图利用迁移理论,归纳语音迁移的类型,分析方音对普通话语音学习的正、负迁移影响,并根据语言习得的特点和要求,提出相应的教学策略.

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来源
《经济与社会发展》 |2006年第10期|182-185|共4页
作者
陈才佳; 梁安;
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作者单位

贺州学院,广西,贺州,542800;

贺州学院,广西,贺州,542800;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
方音; 普通话语音; 迁移; 教学策略;

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