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论'形势与政策'课教学中的'知、情、意、行'

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人的认知向行为转化,情感是重要的参与因素,而意志是行为的力量.高校"形势与政策"课教学过程必须遵循受教育者知、情、意、行四环节的辩证统一、和谐发展的规律,才能实现"晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行".

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来源
《经济与社会发展》 |2009年第3期|169-171|共3页
作者
龙海平;
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作者单位

桂林电子科技大学信息科技学院,广西桂林,541004;

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正文语种 chi
中图分类方针政策及其阐述 ;
关键词
"形势与政策"课 ; 教学; 四环节 ;

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