基于金融行业特色的英语素质教育模式探新

摘要

职业院校英语素质教育需要走出传统的学科教学形态,更多地融入产业、行业与企业要素.运用能力本位教育原则,以提高学生语言应用能力作为教学基础、教学目标和评价标准,以重视获得岗位操作能力为目标,使学生获得具有一定熟练程度的语言技能,从而完成准确、流利的职业英语交际,为行业培养高素质的技能型的从业人员,是高职院校可持续发展的重要途径.