大名优秀乡土文化资源寓《道德与法治》教学中的有效渗透——以七年级上册《学习伴成长》教学为例

摘要

大名优秀乡土文化体现了“包容”、“诚义”、“实干”、“创新”的大名精神,与社会主义核心价值观紧密一致,因此,我们要深入挖掘和利用优秀乡土文化中的精髓,积极寻找优秀乡土文化与道德与法治课的结合点,赋予它新的时代气息,使其成为新时期青少年学生思想道德规范的基础。优秀乡土文化资源是《道德与法治》课程资源的重要组成部分,本课程的许多内容都涉及到或者适合融入乡土文化,拓展课程内容,提升课程内涵,发挥课程功能,优化课堂结构,学生由此萌发热爱家乡的情感,激发传承优秀乡土文化的兴趣和不懈动力。