首页> 中文期刊> 《东西南北·教育》 >谈小学语文经典诵读教学的有效方法

谈小学语文经典诵读教学的有效方法

         

摘要

诵读经典能让学生积累传统文化的知识,提升语文素养,然而不少学生认为诵读并记忆诗文很难,不想积极参与到其中。针对这样的问题,要采用适合小学生的教学策略,找到记忆辅助点,提升诵读效果;鼓励积极运用经典词句;并组织学生参加各种有趣的活动。这样就能激发学生的兴趣,让学生在不知不觉中掌握经典诵读的方法。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号