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探究新课标下的初中文言文阅读教学

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文言文是中华民族的伟大文化遗产,它在中华民族文明的传承中具有不可替代的作用.语文教学是保持这种传承性的重要手段,但纵观文言文教学,情况并不乐观.教与学都处于一个矛盾、脆弱的文言学习时期.本文从文言文教学的现状谈起,通过对造成文言文教学低效成因的分析,对当前初中文言文教学提出教学对策.

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来源
《东西南北·教育》 |2010年第6期|99|共1页
作者
牛仲江;
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作者单位

河北省涿鹿县白塔寺中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
文言文教学; 自主; 诵读; 积累;

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