支持幼儿自主习得前识字经验的区域设置及材料投放

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:3~4岁幼儿喜欢用涂涂画画表达一定的意思,4~5岁幼儿愿意用图画和符号表达自己的意愿和想法,5~6岁幼儿愿意用图画和符号表现事物或故事。幼儿的前识字经验活动应建立在幼儿游戏的基础上,遵循幼儿的兴趣,尊重幼儿的意愿,将幼儿感兴趣的内容与形式相结合,支持幼儿主动学习,有效推动幼儿进一步探究与学习的愿望。