美术活动中渗透情绪教育

摘要

《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）健康领域提出了＂情绪安定愉快＂的目标。绘画是幼儿喜爱的活动,是表达自己对周围事物的感受和内心情感的重要方式。美术活动中蕴含丰富的情感教育元素,我们积极尝试在幼儿美术活动中有机渗透情绪情感教育,取得一定的成效。