以“儿童”为研究对象的研究方法运用状况与分析—基于1991年-2012年以来我国师范大学硕士、博士学位论文的研究

摘要

本研究以“幼儿”“儿童”为关键词，从CNKI中文期刊数据库中随机抽取全国各师范大学学前教育专业和心理学专业1991年-2012年的硕士、博士学位论文107篇，采用内容分析法对近22年来我国以儿童为研究对象的研究方法的运用状况进行了分析。结果表明：107篇硕士、博士学位论文中，实验研究方法、混合研究方法、质性研究方法是运用比例最高的三种研究方法：研究方法的使用和研究时间发展、研究对象的年龄特点、论文选题、论文级别、新研究方法的引进等方面有关；研究方法从单一化逐步走向综合化，从注重定量分析发展到注重描述和解释的定性分析。