自主游戏中促进大班幼儿玩伴互动及其发展的实践研究

摘要

本研究通过调研大班幼儿在自主游戏中玩伴互动的几种类型、分析影响大班幼儿在自主游戏中玩伴积极互动的因素，探索出通过丰富幼儿生活经验，提升幼儿的游戏；引导幼儿积极行为，帮助幼儿形成正确的自我观念；提供幼儿环境互动的机会，促进幼儿与玩伴积极互动；成人指导适宜介入等手段来促进大班幼儿在自主游戏中玩伴的有效互动，不断促进幼儿积极主动、健康向上的发展。